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回复: 请问哪里有单纯的英语专四的词汇表？不要词族的形式 Thanks a million!~Professor Xu, You've always helped me a lot!

前一段时间在这里下载了一个许博士做出来的英语专四词汇表，TXT格式的。但是是词族的形式，每一个词都给出了它的词族。abstract abstractness abstractly abstraction abstractions abstracted abstracting abstracts...

回复: 作为一个研究生，在做学问和出去做兼职助教中该如何选择？ 谢谢您的建议，我会好好考虑的！

本人即将升研二，以后就没有课了，这就意味着有着大量的个人时间。现在有的同学忙着去应聘别的学校的助教什么的，而我很矛盾，究竟应该是一心一意搞研究、多读书、多学习呢，还是去赚一些教学经验？因为我想以后当老师。 我们的老师也意见不同，有的非常反对搞兼职，认为研究生就应该把所有精力投入研究之中，白天做了兼职晚上再搞研究的人啥成果也出不来。现在就是个积累底蕴的时候，以后毕业了再挣钱为时不晚。要是现在为了眼前的小利损失掉的可就是一辈子一次的研究生涯呀！ 但是有的老师比较“开放”，认为不应该两耳不闻窗外事，应该多与社会交流，做助教也是以后一个很好的经验啊。...

回复: 大家帮帮忙，看我下一步该怎么办，实在进行不下去了 呵呵，你有《新编英语教程》的语料吗？我在网上找过了没有啊，我是自己整理出来的。不知道你的教材语料库里都包括教材哪些方面？

回复: 大家帮帮忙，看我下一步该怎么办，实在进行不下去了 好的，等做好了一定和你分享！现在才在做里面的用语料库分析的部分，做完了还要手动分析两套教材中的很多项目，任务还很艰巨啊！ ：） 语料都是我自己建的啊，费了老大劲了，网上下载+扫描校对。 不知道你现在在做的是什么项目呢？难道和我的差不多？

回复: 大家帮帮忙，看我下一步该怎么办，实在进行不下去了 恩，对呀。我的目的不是仅此这个，我的研究是基于语料库的对比两套英语专业教材。里面涉及了很多方面，生词的复现率只是其中词汇部分的一个小方面。

回复: 大家帮帮忙，看我下一步该怎么办，实在进行不下去了 呵呵，谢谢你的关注。 现在我总是在想出更好的点子然后推翻前一步所做的这么一个过程中。。最近又把前一步推翻了。因为我都用ANTCONC做完了才发现，它和WORDSMITH比起来，准确率真的比较低。同样的词在WORDSMITH中出现20次，但是ANTCONC的结果却是16次，不知道问题出在哪里了。 我决定还是用WORDSMITH，呵呵。而且现在已经把它的问题解决了，（就是那个head的问题，在我前面提到过）。 我做的是比较《新编英语教程》和,《现代大学英语精读》。你也做这方面吗？

回复: 大家帮帮忙，看我下一步该怎么办，实在进行不下去了 谢谢你，我现在用的方法里有你说的这一步。呵呵，我是被一位高人指点后看了本《EXCEL在语言研究中的应用》一书，这本书很好呢。我是先用ANTCONC做出削尾后的词表，然后按你说的把没削的进行手动削尾，然后把它和生词表放到EXCEL中用公式进行比对的，也很方便简洁。：）

回复: 请问哪有英语专业专四和专八的Range词汇表 谢谢徐老师和王老师，你们给了我很大的帮助！

回复: 求助！怎样把单词表中的单词丰富为它的曲折变化形式？ 你好，谢谢你的建议，但是这个网站我原来登过，是许老师在别的帖子上给的网站。 但是这个好是好，可是它给出的形式太多了，已经超出了基本的曲折变化形式。呵呵，不过还是谢谢你哦~

回复: 请问哪有英语专业专四和专八的Range词汇表 是啊，我也在找专四的词汇表啊

回复: 求助！怎样把单词表中的单词丰富为它的曲折变化形式？ 很感谢 seanxpq 的宝贵建议，我会马上买到这本书仔细去读的。：）

我想考查两套英语教材每册的单词在每册的课文中的复现率。现在已经有了课文语料库和单词语料库。然后我把每册的单词做成一个wordlist词表，再把每册的课文作成wordlist词表，然后只需要用wordsmith里wordlist中的detailed consistency功能就可以对比这两个词表，得出单词在课文中的出现次数。 但是这存在一个问题，因为单词表中的单词全部都是原形，而课文中的单词不可能都是原形，有很多曲折变化。 所以我想到了两种方法，第一就是把课文中的所有曲折变化全部归为原形，就是lemmatization...

回复: 求助！怎样把单词表中的单词丰富为它的曲折变化形式？ 可能我没有说明白我到底想做的是什么。 我想要做的是这样的：考查两套英语教材每册的单词在每册的课文中的复现率。现在已经有了课文语料库和单词语料库。然后我把每册的单词做成一个wordlist词表，再把每册的课文作成wordlist词表，然后只需要用wordsmith里wordlist中的detailed consistency功能就可以对比这两个词表，得出单词在课文中的出现次数。 但是这存在一个问题，因为单词表中的单词全部都是原形，而课文中的单词不可能都是原形，有很多曲折变化。...