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本人目前正在写基于语料库的大学生口语连接词（conjunction）使用情况的论文，跟这个语篇标识语挺多相似的地方。刚开始其实也是想写在篇章中起到连接作用的一些词就像discourse markers的，但是发现不知道这类词到底该怎么去define，所以最后不知怎么的就定了conjunction，可能是定义还稍微清楚的缘故吧，可是这样的话，就和初衷不是完全符合了，不过也只能就这样往前走了。我想我的热贴大家应该都看过的吧，呵呵

本人的开题报告终于搞定了，功夫不负有心人啊，在此多谢各位的帮忙了！

我前一段时间还装过BNC呢，先装第一个盘，再装第二个。可是不知道是不是盘有问题的缘故，我装了几遍也没能使用。我同学说很麻烦的，要反复装好多遍才能成功。sigh。。。

如果实在没有办法，就只有舍弃discourse marker中有连接意义的词了，而专门研究Halliday所谓的conjunction了！

halliday and hasan（1976）的分类虽然是基于书面语的，但是用在口语中应该也是没有问题啊，基本上是相通的。至于discourse marker，范围又太广泛了一些，所以现在还是没有一个结论啊？！

回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？ 我应用的理论应该是Halliday的衔接理论，他关于连接词conjunction分了四类：additive(and ,or, ...), adversative(but, however...), causal(so, consequently...)and temporal(then, at last...).这些是肯定要包括的，但是我还想要包括你所说的那些具有连接意义的副词或副词性短语，所以就不知道怎么把他们合在一起了。

Halliday的衔接理论中连接词用的就是conjunction，但这表示的是一种显性的连接，还有一些隐性的连接可以用诸如well， OK，alright之类的词，有些人就称这种词为discourse marker。所以目前不知道有没有一个统一的说法，把凡是可以起到连接作用的词给一个统称呢？

我所谓的连接词就是具有连接意义的词，启承转合的关系啊，反正只要是可以用作连接用的啊，使句子之间比较连贯的词或者短语啊。不知道说清楚了没有？

Ocean 在研究written english中的连接词用的是connector,不知道我在口语中是不是也可以这样用。我看书上一般用conjuntion比较多一点。但是conjunction的定义是不是又稍微狭隘的一点呢，它不包括一些起连接作用的副词吧，比如consequently，in the meantime？！

请大家帮个忙：关于我论文的subject连接词或连接语的english definition到底该用哪一个比较合适？？列举一些我在书上看到的关于起连接作用词的definition：connectors, logical connectors, conjunctions, connectives, transitional words, conjunctive markers, cohesive markers. 大家认为选哪一个作为我论文的subject比较准确呢？

SET in positive HAPPEN negative CONTROL positive underage negative a recipe for...

有谁知道这个语料库出来的大概时间啊？我现在要写口语语料库的论文，导师让我们自己转写高校CET-4的口语考试呢，如果有现成的语料就好了。。。

回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？ 我要研究的SUBJECT不应该称做discourse marker 或small words吧，主要是起到话语连贯作用的一些连接语，或许可以叫做connecting words or utterances？因为目前还没有去看相关书籍，也不知道该怎么下定义。导师建议先看看discourse analysis这本书以及和discourse相关书籍。

回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？ 谢谢提供的网站。导师说转写不一定要有那么复杂的附码和标注，过多的标注对我们的研究也没有什么意义，只要基本上把话语转写下来，是自己的研究需要用的就可以了。所以就不必要担心各种规则和要求了，毕竟也只是为了做一篇论文而已，不需要过于讲究了。

再跟大家说说我的基本想法吧，大家来给点意见和建议！！！研究课题是大学生口语中连接语（不知道这样下这个定义是不是最适合的），也就是起到起承转合作用的一些词或短语，包括连词，语气助词如WELL等等，对于句子连贯性的作用。我想通过对于语料的研究证明中国学生和NATIVE SPEAKER在使用这个连接语方面存在很大差异，比如用词的局限性，总是喜欢用AND等，或者不太会应用这类的词语而导致停顿，语句不连贯等。这应该是个对比研究，国外的语料就打算用BNC中的口语预料，中国的口语语料就自己转写了。我希望最后这个研究能够反馈到教学上，对教学有一定的意义。至于这个意义目前也还没有想清楚。