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艾老师，能否把这个QUITA软件电邮一下到397361789@qq.com.本人不胜感激！

用wordSmith中的keyword 处理赋码并转码文件作比较出现很多# ，前后不一，请问大家如何处理？

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亮哥，你的新浪探索网址能否再说一遍？好像找不到你的连接了？里面东西可多了！想参考下！

回复: 感谢李亮博士在论坛上与大家分享语料库软件和资源 感动、温暖又励志，谢谢您，亮哥。

回复: 正则表达式视频教程（内容详尽易懂） 非常感谢，实用呵

回复: 《语料编程空手道：VBS零基础的文科入门》 谢谢李博士，我在努力看懂！

回复: 出现这种现象的原因应该找什么理论来予以解释？...

研究发现:1)总体而言，英语专业学习者议论文中情态动词序列使用频率呈现不够均衡的现象;2)与一年级学习者相比，二、三、四年级学习者在情态动词之前越来越少地使用复数人称代词、单复数名词作为主语，出现的THERE结构也越来越少，3)而在情态动词之后使用体和语态都有标记的动词形式的现象越来越低；静态动词的使用频率先高后底，以二年级学生为最高；使用认知情态副词频率先高后低，一至三年级逐渐上升，四年级急剧下降。 想请问大侠出现这种现象的原因应该找什么理论来予以解释？，请与赐教！

回复: 求论文The Conceptual Basis of Antonymy and Synonymy in Adjectives it is the same case with me !

用自己的语料与别人换来的。不过你可以去网上搜搜， 可以网上订购的。

回复: 请教BNCxml版问题 我也在期待这个问题的解决。谢谢！

请问BNC中的INDEX 2.中的一sid 结尾的文件用什么软件打开？ 请问BNC中的INDEX 2.中的一sid 结尾的文件用什么软件打开？ 用记事本打开的一个范例：  Q

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请问ICLE 文件到底有多少个？ 请问ICLE v1文件到底有多少个？

回复: 求助：FLOB和LCMC 我有frown，没有flob .愿意交换你的LCMC？