[[FONT=宋体]求助[/FONT]][FONT=宋体]习得顺序中应该采用哪种检验方法[/FONT]
[FONT=宋体]本人的毕业论文是“越南学生汉语介词习得顺序研究”，汉语介词主要是《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中给出的[/FONT]40[FONT=宋体]来个介词。下面有几个问题希望能得到各位专家的帮助。[/FONT]
1、 [FONT=宋体]由于本人的视野有限目前尚未发现有关词类习得顺序方面的论文，如果有请告知。[/FONT]
2、 [FONT=宋体]关于词类的习得顺序研究我不知道使用哪种统计检验方法。目前只见到“泰国学生汉语定于顺序的偏误分析及其习得顺序”、“越南留学生汉语比较句偏误分析及习得顺序考察”、“外国留学生[/FONT]22[FONT=宋体]类现代汉语句式的习得顺序研究”、“欧美学生汉语单项定语习得顺序考察”、“留学生疑问代词不同句法位的习得顺序考察”等论文。这些文章主要研究的是句式、句法位、定语的习得顺序，用的检验方法也各有不同，如：卡方检验、[/FONT]spearman[FONT=宋体]等级顺序相关系数、皮尔逊积差相关分析与显著性检验，等等。对这些检验方法以及统计方法本人也是门外汉，只能是边看边模仿。而本人研究的是词类，语料的收集主要依靠问卷测试，分为翻译题与选择题两部分，通过正确率计算排出他们的正确率次序，本人已使用过卡方检验，结果是正确使用频次有显著性差异，除此之外我还应该使用哪种检验方法呢？[/FONT]
3[FONT=宋体]、如果哪位专家学者精于此研究，请告知联系方式。[/FONT]
[FONT=宋体]离论文交稿的时限不远了，希望各位帮帮忙，万分感谢！！[/FONT]
[FONT=宋体][/FONT]
[FONT=宋体]EMAIL:qqman882002@163.com[/FONT]
[FONT=宋体]本人的毕业论文是“越南学生汉语介词习得顺序研究”，汉语介词主要是《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中给出的[/FONT]40[FONT=宋体]来个介词。下面有几个问题希望能得到各位专家的帮助。[/FONT]
1、 [FONT=宋体]由于本人的视野有限目前尚未发现有关词类习得顺序方面的论文，如果有请告知。[/FONT]
2、 [FONT=宋体]关于词类的习得顺序研究我不知道使用哪种统计检验方法。目前只见到“泰国学生汉语定于顺序的偏误分析及其习得顺序”、“越南留学生汉语比较句偏误分析及习得顺序考察”、“外国留学生[/FONT]22[FONT=宋体]类现代汉语句式的习得顺序研究”、“欧美学生汉语单项定语习得顺序考察”、“留学生疑问代词不同句法位的习得顺序考察”等论文。这些文章主要研究的是句式、句法位、定语的习得顺序，用的检验方法也各有不同，如：卡方检验、[/FONT]spearman[FONT=宋体]等级顺序相关系数、皮尔逊积差相关分析与显著性检验，等等。对这些检验方法以及统计方法本人也是门外汉，只能是边看边模仿。而本人研究的是词类，语料的收集主要依靠问卷测试，分为翻译题与选择题两部分，通过正确率计算排出他们的正确率次序，本人已使用过卡方检验，结果是正确使用频次有显著性差异，除此之外我还应该使用哪种检验方法呢？[/FONT]
3[FONT=宋体]、如果哪位专家学者精于此研究，请告知联系方式。[/FONT]
[FONT=宋体]离论文交稿的时限不远了，希望各位帮帮忙，万分感谢！！[/FONT]
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[FONT=宋体]EMAIL:qqman882002@163.com[/FONT]