关于词块:大四词块没有大二多。请分析分析我的数据合不合常理?

我想对大二和大四作文中的词块做一个对比。在得出数据之后,我发现大四作文中的词块还没有大二的多。请行家分析分析我的数据合不合常理?谢谢各位啦!
 
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我想对大二和大四作文中的词块做一个对比。在得出数据之后,我发现大四作文中的词块还没有大二的多。请行家分析分析我的数据合不合常理?谢谢各位啦!

我不是行家,不过想知道是你自己布置的作文吗?作文体裁、题目、长度要求、写作环境等方面都一致吗?详细说一下呗。
 
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第一,你是如何统计词块的?第二,如楼上所说,你布置的作文是什么样的?第三,大二和大四是不是布置同样的作文? 第四,大二,大四的作文各多少篇?
 
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首先谢谢各位前辈的指导!
我用的sweccl里的大四的60篇议论文,我有随机从大二的限时作文中抽出60篇做对比。大四的作文题目是2个,大二的3个,大四和大二的作文题目部分一样。
 
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统计词块:在导师的指导下主要是自己完成。但我至少统计了4次
 
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所用词块很大程度会跟topic 有关吧?同一条件会有可比性,如:同一题目,同一要求,不同年级,样品要尽量多
 
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别的不说,光从常识看,我也能理解为何大二的比大四的好...
LZ没提调查的是否是英语专业学生,那么我们假设是的吧。大二的面临专四考试,有专门的写作课,有老师专门辅导教授词语搭配,写作技巧等等。大四的呢,基础课基本都结束了,英美文学,语言学等专业课对维持基础英语水平无太大帮助。找工作的找工作,谈恋爱的谈恋爱,心都散了。虽然有个专八考试,但基本上不复习也能勉强通过,只有少数一批人考研,还维持着较高的语言运用能力。
如果是非英语专业的就更不必说了,大三起都没有英语课了...
 
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