我想做一个有关大学英语教师与学生课堂对话的研究，特别是想通过特殊疑问句来调查知识传输与接受的过程。因此，急需大学英语教师与学生课堂对话的语料库，请大家多帮忙！谢谢！也欢迎大家对我的研究想法提意见！谢谢！
求大学英语教师与学生课堂对话的语料库
- 主题发起人 valeriaxin
- 时间
Haiyang Ai
Administrator
回复: 求大学英语教师与学生课堂对话的语料库
可以找找关于课堂中 IRF 的文献，也就是传统的老师提问(Initiation)，学生回答 (Response)，然后老师给于反馈 (Feedback)。如何提问，向谁提问，怎么反馈，对于学生学习都有影响。这种传统方式受到的批评也不少。
关于语料，自己录制来的最快。一台 Camcord，一节课，材料就有了。关键就看你怎么分析。
可以找找关于课堂中 IRF 的文献，也就是传统的老师提问(Initiation)，学生回答 (Response)，然后老师给于反馈 (Feedback)。如何提问，向谁提问，怎么反馈，对于学生学习都有影响。这种传统方式受到的批评也不少。
关于语料，自己录制来的最快。一台 Camcord，一节课，材料就有了。关键就看你怎么分析。
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简单的pen-paper approach做过的人太多了，如果想用corpus来做这方面的研究会是个很复杂的过程。可以参考一下我的SCoRE corpus，虽然主要是新加坡中小学课堂话语，研究方法和过程应该是一样的。
SCoRE Corpus主页（好几年没有更新了，忙过这个月，希望有时间来更新）；
Haiyang提到的IRF，这里有标注界面样例供参考。
简单的pen-paper approach做过的人太多了，如果想用corpus来做这方面的研究会是个很复杂的过程。可以参考一下我的SCoRE corpus，虽然主要是新加坡中小学课堂话语，研究方法和过程应该是一样的。
SCoRE Corpus主页（好几年没有更新了，忙过这个月，希望有时间来更新）；
Haiyang提到的IRF，这里有标注界面样例供参考。
想用隐性知识和显性知识进行探讨。请多指教！谢！
