考察学生作文词法和句法复杂性的问题

请问考察学生作文词法和句法复杂性时,是否需要把作为样本的作文里的拼写错误、大小写错误和标点符号错误改正过来。
 
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为什么要改过来呢?改过来以后可以考察到“学生作文词法和句法”的“复杂性”问题吗?
 
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支持二楼的说法。
 
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为什么要改过来呢?改过来以后可以考察到“学生作文词法和句法”的“复杂性”问题吗?
我主要是考虑到计算T-Unit时,标点符号、大小写等错误会影响句子的确定。
 
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我主要是考虑到计算T-Unit时,标点符号、大小写等错误会影响句子的确定。

句子的判定比较依赖标点符号,T单位的判定不受标点限制。
 
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句子的判定比较依赖标点符号,T单位的判定不受标点限制。
3x a lot!
我是不是可以这么理解,句子的复杂性和句法的复杂度不是一回事,句子的复杂性可以通过句长来衡量,句法的复杂度必须看T单位,但我直观的人文,在学生作文中这二者往往是成正相关的,我这样的理解对吗?
BY the way,您这句话我可以在论文中引用吗,如果可以,参考文献该这么写,其实我们的论坛上,有好多见解是很经典的,也是想您这样大牛的思维和智慧的体现,应该表示尊重,试想在中国没有这样一个论坛,语料库语言学在中国不可能发展那么快,范围不可能那么广;otherwise, 只是少数几个大学,少数几个人之间的事了。
 
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3x a lot!
我是不是可以这么理解,句子的复杂性和句法的复杂度不是一回事,句子的复杂性可以通过句长来衡量,句法的复杂度必须看T单位,但我直观的人文,在学生作文中这二者往往是成正相关的,我这样的理解对吗?
BY the way,您这句话我可以在论文中引用吗,如果可以,参考文献该这么写,其实我们的论坛上,有好多见解是很经典的,也是想您这样大牛的思维和智慧的体现,应该表示尊重,试想在中国没有这样一个论坛,语料库语言学在中国不可能发展那么快,范围不可能那么广;otherwise, 只是少数几个大学,少数几个人之间的事了。

关于引用文献,你还是去找出版过的文献吧。

你可基于句子或T unit来衡量句法复杂度,两者是对文本的不同切分单位而已。在学习者语言中,常常出现流水句和一逗到底的情况,因此,Kellog Hunt提出了T unit这个概念,以避免用句点计算句子带来的问题。

Hunt的研究对象是一语学生,后来T unit被用于二语学习者和口语文本的分析。

相关文献你自己去Google,我也是Google得来的。
 
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关于引用文献,你还是去找出版过的文献吧。

你可基于句子或T unit来衡量句法复杂度,两者是对文本的不同切分单位而已。在学习者语言中,常常出现流水句和一逗到底的情况,因此,Kellog Hunt提出了T unit这个概念,以避免用句点计算句子带来的问题。

Hunt的研究对象是一语学生,后来T unit被用于二语学习者和口语文本的分析。

相关文献你自己去Google,我也是Google得来的。
再次感谢许博士
 
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