“语言研究应用SPSS软件[FONT=宋体]实训[/FONT]班”[FONT=宋体]班讯[/FONT][FONT=黑体][/FONT] [FONT=宋体]（外语核心期刊《外语电化教学》今年第[/FONT]1[FONT=宋体]期封底）[/FONT]
[FONT=宋体]为帮助广大语言教师，研究人员及语言专业研究生深入了解语言统计分析原理与技术、提高研究量化分析水平，普及计算机在语言教学研究中的应用，由[/FONT][FONT=宋体]云南省少数民族外语教育研究会主办，为期两天的[/FONT][FONT=宋体]“[/FONT][FONT=宋体]语言研究应用[/FONT]SPSS[FONT=宋体]软件实训班”[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]将于[/FONT][FONT=宋体]2013[/FONT][FONT=宋体]年[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体]月下旬开班。该实训班已举办了十八期，学员普遍反映收获很大。[/FONT]
[FONT=宋体]实训班[/FONT][FONT=宋体]时间：[/FONT]2013[FONT=宋体]年[/FONT]4 [FONT=宋体]月[/FONT]29[FONT=宋体]日（星期一），[/FONT]4[FONT=宋体]月[/FONT]30[FONT=宋体]日（星期二）[/FONT] [FONT=宋体]共二天。[/FONT]
[FONT=宋体]实训班地点：云南省昆明市区三星级宾馆[/FONT]
[FONT=宋体]报到时间，地点：[/FONT] 2013[FONT=宋体]年[/FONT]4[FONT=宋体]月[/FONT]28[FONT=宋体]日（星期日）全天，宾馆前厅。会务组现场提供云南旅游咨询。[/FONT]
[FONT=宋体]主讲人：云南师范大学外国语学院[/FONT] [FONT=宋体]杨端和[/FONT] [FONT=宋体]教授[/FONT]
[FONT=宋体]杨端和教授是该校外国语言学及应用语言学硕士研究生第一导师，他独立撰写的《语言研究应用[/FONT]SPSS[FONT=宋体]软件实例大全》是国内第一本全方位阐述[/FONT]SPSS[FONT=宋体]在语言研究各领域综合应用的专著，已被国内多所大学语言相关专业定为研究生教材或必读参考书，在台湾，港澳及东南亚有一定影响。本刊[/FONT]2005[FONT=宋体]年第三期曾专门发表书评介绍该书，强调“该书对于深化计算机在我国语言研究中的应用具有重要贡献”。[/FONT]
[FONT=宋体]实[/FONT] [FONT=宋体]训[/FONT] [FONT=宋体]主[/FONT] [FONT=宋体]要[/FONT] [FONT=宋体]内[/FONT] [FONT=宋体]容[/FONT]
4[FONT=宋体]月[/FONT]29[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]上午[/FONT]
[FONT=宋体]云南省少数民族外语教育研究会会长李强博士，教授主持[/FONT][FONT=宋体]开班仪式[/FONT][FONT=宋体]。统计学基础简介，[/FONT]SPSS[FONT=宋体]测试版装机。语言研究统计图表制作：（立体）饼图，（立体）直方图，控制图，行，列汇总报表制作。[/FONT]
4[FONT=宋体]月[/FONT]29[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]下午[/FONT][FONT=黑体][/FONT]
[FONT=宋体]频数分布，描述统计，列连表卡方检验（方言案例，词汇[/FONT]-[FONT=宋体]语言水平相关性案例，留学生汉语写作评分案例），列连表多层面卡方检验（职称外语考试分析案例）[/FONT]
4[FONT=宋体]月[/FONT]30[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]上午[/FONT]
[FONT=宋体]均数间的比较（外语学习心理案例），单样本[/FONT]T-[FONT=宋体]测试（高考成绩案例），配对样本[/FONT]T-[FONT=宋体]测试（键盘输入法比较案例），独立样本[/FONT]T-[FONT=宋体]测试（考试环境对比案例），方差分析（语篇主题与难易度关系案例）；二变量相关分析（三项考试案例），偏相关分析（西双版纳傣族语[/FONT]-[FONT=宋体]汉语[/FONT]-[FONT=宋体]英语水平测试数据案例）[/FONT]
[FONT=黑体]4[/FONT][FONT=宋体]月[/FONT]30[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]下午[/FONT]
[FONT=宋体]一般线性模型：单应变量模型：正交设计模型（演讲技能培训效果评估），协方差分析模型（三种快速阅读方法实验）；[/FONT]
[FONT=宋体]多元方差分析模型：案例[/FONT]1[FONT=宋体]：心理语言学调查模型；案例[/FONT]2[FONT=宋体]：社会语言学调查模型；案例[/FONT]3[FONT=宋体]：语音演变跟踪模型（重复测量模型）。[/FONT]SPSS[FONT=宋体]生成的图表，数据表格的剪切，移动，粘贴，处理及缩放技巧。[/FONT]
[FONT=宋体]有意参加的个人，单位[/FONT]
[FONT=宋体]请发电邮到云南省少数民族外语教育研究会会务组邮箱[/FONT] spsslijiang@163.com
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[FONT=宋体]为帮助广大语言教师，研究人员及语言专业研究生深入了解语言统计分析原理与技术、提高研究量化分析水平，普及计算机在语言教学研究中的应用，由[/FONT][FONT=宋体]云南省少数民族外语教育研究会主办，为期两天的[/FONT][FONT=宋体]“[/FONT][FONT=宋体]语言研究应用[/FONT]SPSS[FONT=宋体]软件实训班”[/FONT][FONT=宋体] [/FONT][FONT=宋体]将于[/FONT][FONT=宋体]2013[/FONT][FONT=宋体]年[/FONT][FONT=宋体]4[/FONT][FONT=宋体]月下旬开班。该实训班已举办了十八期，学员普遍反映收获很大。[/FONT]
[FONT=宋体]实训班[/FONT][FONT=宋体]时间：[/FONT]2013[FONT=宋体]年[/FONT]4 [FONT=宋体]月[/FONT]29[FONT=宋体]日（星期一），[/FONT]4[FONT=宋体]月[/FONT]30[FONT=宋体]日（星期二）[/FONT] [FONT=宋体]共二天。[/FONT]
[FONT=宋体]实训班地点：云南省昆明市区三星级宾馆[/FONT]
[FONT=宋体]报到时间，地点：[/FONT] 2013[FONT=宋体]年[/FONT]4[FONT=宋体]月[/FONT]28[FONT=宋体]日（星期日）全天，宾馆前厅。会务组现场提供云南旅游咨询。[/FONT]
[FONT=宋体]主讲人：云南师范大学外国语学院[/FONT] [FONT=宋体]杨端和[/FONT] [FONT=宋体]教授[/FONT]
[FONT=宋体]杨端和教授是该校外国语言学及应用语言学硕士研究生第一导师，他独立撰写的《语言研究应用[/FONT]SPSS[FONT=宋体]软件实例大全》是国内第一本全方位阐述[/FONT]SPSS[FONT=宋体]在语言研究各领域综合应用的专著，已被国内多所大学语言相关专业定为研究生教材或必读参考书，在台湾，港澳及东南亚有一定影响。本刊[/FONT]2005[FONT=宋体]年第三期曾专门发表书评介绍该书，强调“该书对于深化计算机在我国语言研究中的应用具有重要贡献”。[/FONT]
[FONT=宋体]时[/FONT] [FONT=宋体]间[/FONT]
4[FONT=宋体]月[/FONT]29[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]上午[/FONT]
[FONT=宋体]云南省少数民族外语教育研究会会长李强博士，教授主持[/FONT][FONT=宋体]开班仪式[/FONT][FONT=宋体]。统计学基础简介，[/FONT]SPSS[FONT=宋体]测试版装机。语言研究统计图表制作：（立体）饼图，（立体）直方图，控制图，行，列汇总报表制作。[/FONT]
4[FONT=宋体]月[/FONT]29[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]下午[/FONT][FONT=黑体][/FONT]
[FONT=宋体]频数分布，描述统计，列连表卡方检验（方言案例，词汇[/FONT]-[FONT=宋体]语言水平相关性案例，留学生汉语写作评分案例），列连表多层面卡方检验（职称外语考试分析案例）[/FONT]
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[FONT=宋体]均数间的比较（外语学习心理案例），单样本[/FONT]T-[FONT=宋体]测试（高考成绩案例），配对样本[/FONT]T-[FONT=宋体]测试（键盘输入法比较案例），独立样本[/FONT]T-[FONT=宋体]测试（考试环境对比案例），方差分析（语篇主题与难易度关系案例）；二变量相关分析（三项考试案例），偏相关分析（西双版纳傣族语[/FONT]-[FONT=宋体]汉语[/FONT]-[FONT=宋体]英语水平测试数据案例）[/FONT]
[FONT=黑体]4[/FONT][FONT=宋体]月[/FONT]30[FONT=宋体]日[/FONT] [FONT=宋体]下午[/FONT]
[FONT=宋体]一般线性模型：单应变量模型：正交设计模型（演讲技能培训效果评估），协方差分析模型（三种快速阅读方法实验）；[/FONT]
[FONT=宋体]多元方差分析模型：案例[/FONT]1[FONT=宋体]：心理语言学调查模型；案例[/FONT]2[FONT=宋体]：社会语言学调查模型；案例[/FONT]3[FONT=宋体]：语音演变跟踪模型（重复测量模型）。[/FONT]SPSS[FONT=宋体]生成的图表，数据表格的剪切，移动，粘贴，处理及缩放技巧。[/FONT]
[FONT=宋体]有意参加的个人，单位[/FONT]
[FONT=宋体]请发电邮到云南省少数民族外语教育研究会会务组邮箱[/FONT] spsslijiang@163.com
[FONT=宋体]索取实训班详细通知。[/FONT]