How to write a thesis based on spoken data?

回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 zhmabel 在 2005-7-6 10:17:56 的发言：
昨晚偶给导师打电话表达了自己不想转写口语的念头，说转写太难了，可是被导师驳回了，说转写又有多难啊，还不是有人做的很好吗，唉，偶就无话可说了！！！可是即便我不畏艰难，花了很多时间去转写，也不知道写口语哪方面的东西啊，请大家帮忙想几个可以研究的TOPIC吧，偶想在这几天就把题目给定下来，不然开题报告就完不成了！因为要转写的是大学生四六级的口语考试， 内容无非是自我介绍和两三个同学一组的交流对话，不知道能从中挖掘些什么东西出来？今晚就和导师见面了，现在脑子里一点概念都没有呢，不过偶想争取能说服导师不要转写，那就最好了，呵呵！
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显然你导师没有做过转写。
建议你还是关注考生在用词和语法上的错误吧，然后跟书面语CLEC的情况对照一下？
举个例子，看看口语中学生们起承转合词使用的情况与书面语有何不同？
仅供参考。希望有用。
 
回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 zhmabel 在 2005-7-6 13:15:42 的发言：
终于可以看到下载的东东了，可是转写的材料怎么那么复杂啊，很多符号和标志，看都看不懂，不知道都代表什么意义呢？
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See the following link for the SBCSAE markup scheme
http://www.ldc.upenn.edu/Projects/SBCSAE/transcription/csae-conventions.html#markup
 
回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 xujiajin 在 2005-7-6 20:23:58 的发言：


显然你导师没有做过转写。
建议你还是关注考生在用词和语法上的错误吧，然后跟书面语CLEC的情况对照一下？
举个例子，看看口语中学生们起承转合词使用的情况与书面语有何不同？
仅供参考。希望有用。
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谢谢你的建议！昨天已和导师确定了论文大致的方向，转写是必需的。真的有点太巧合了！我定的方向跟你所说的建议基本上是一样的。我昨天也是临时想到的一个话题，就是大学生口语连接语的使用情况对语句连贯性的影响。这也只是大概的一个方向，具体的研究角度和理论我都还没有想好，反正导师同意了我这个方向，说可以对此进行研究！看你还能对这个问题给些相关的建议吗？
 
再跟大家说说我的基本想法吧，大家来给点意见和建议！！！研究课题是大学生口语中连接语（不知道这样下这个定义是不是最适合的），也就是起到起承转合作用的一些词或短语，包括连词，语气助词如WELL等等，对于句子连贯性的作用。我想通过对于语料的研究证明中国学生和NATIVE SPEAKER在使用这个连接语方面存在很大差异，比如用词的局限性，总是喜欢用AND等，或者不太会应用这类的词语而导致停顿，语句不连贯等。这应该是个对比研究，国外的语料就打算用BNC中的口语预料，中国的口语语料就自己转写了。我希望最后这个研究能够反馈到教学上，对教学有一定的意义。至于这个意义目前也还没有想清楚。
 
回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 xiaoz 在 2005-7-6 21:05:17 的发言：


See the following link for the SBCSAE markup scheme
http://www.ldc.upenn.edu/Projects/SBCSAE/transcription/csae-conventions.html#markup
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谢谢提供的网站。导师说转写不一定要有那么复杂的附码和标注，过多的标注对我们的研究也没有什么意义，只要基本上把话语转写下来，是自己的研究需要用的就可以了。所以就不必要担心各种规则和要求了，毕竟也只是为了做一篇论文而已，不需要过于讲究了。
 
回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 zhmabel 在 2005-7-7 12:30:38 的发言：
以下是引用 xujiajin 在 2005-7-6 20:23:58 的发言：


显然你导师没有做过转写。
建议你还是关注考生在用词和语法上的错误吧，然后跟书面语CLEC的情况对照一下？
举个例子，看看口语中学生们起承转合词使用的情况与书面语有何不同？
仅供参考。希望有用。
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谢谢你的建议！昨天已和导师确定了论文大致的方向，转写是必需的。真的有点太巧合了！我定的方向跟你所说的建议基本上是一样的。我昨天也是临时想到的一个话题，就是大学生口语连接语的使用情况对语句连贯性的影响。这也只是大概的一个方向，具体的研究角度和理论我都还没有想好，反正导师同意了我这个方向，说可以对此进行研究！看你还能对这个问题给些相关的建议吗？
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要多多开动脑筋啊。多读多想。
再者，我们毕竟不是你的导师啊。
 
回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 zhmabel 在 2005-7-7 12:45:05 的发言：
再跟大家说说我的基本想法吧，大家来给点意见和建议！！！研究课题是大学生口语中连接语（不知道这样下这个定义是不是最适合的），也就是起到起承转合作用的一些词或短语，包括连词，语气助词如WELL等等，对于句子连贯性的作用。我想通过对于语料的研究证明中国学生和NATIVE SPEAKER在使用这个连接语方面存在很大差异，比如用词的局限性，总是喜欢用AND等，或者不太会应用这类的词语而导致停顿，语句不连贯等。这应该是个对比研究，国外的语料就打算用BNC中的口语预料，中国的口语语料就自己转写了。我希望最后这个研究能够反馈到教学上，对教学有一定的意义。至于这个意义目前也还没有想清楚。
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(1) Abraham, Werner (ed.). 1991. (2) Aijmer, Karin. 2002. (3) Andersen, Gisle and Thorstein Fretheim (eds.). 2000. (4) Andersen, Gisle. 2001. (5) Blakemore, Diane. 2002. (6) Brinton, Laurel. 1996. (7) Couper-Kuhlen, Elizabeth and Bernd Kortmann. 2000. (8) Fischer, Kerstin. 2000. (9) Ford, Cecilia. 1993. (10) Hansen, Maj-Britt Mosegaard. 1998. (11) Jucker, Andreas and Yael Ziv (eds.). 1998. (12) Schiffrin, Deborah. 1987.

12本关于discourse marker的专著，你到google上搜一下吧
 
你去看看我们贴的He Anping: On the discourse marker so
以及何安平及徐曼菲等关于small words的文章
 
Losts of studies of spoken English discourse have been published on the basis of the London-Lund Corpus.
 
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以下是引用 xujiajin 在 2005-7-7 13:52:21 的发言：
你去看看我们贴的He Anping: On the discourse marker so
以及何安平及徐曼菲等关于small words的文章
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我要研究的SUBJECT不应该称做discourse marker 或small words吧，主要是起到话语连贯作用的一些连接语，或许可以叫做connecting words or utterances？因为目前还没有去看相关书籍，也不知道该怎么下定义。导师建议先看看discourse analysis这本书以及和discourse相关书籍。
 
Ocean is studying connectors in academic written English. I think your topic is similar but in spoken English. If you ask him, he may give some advice.
 
回复：基于口语语料库的毕业论文如何进行？

以下是引用 zhmabel 在 2005-7-7 22:42:54 的发言：
以下是引用 xujiajin 在 2005-7-7 13:52:21 的发言：
你去看看我们贴的He Anping: On the discourse marker so
以及何安平及徐曼菲等关于small words的文章
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我要研究的SUBJECT不应该称做discourse marker 或small words吧，主要是起到话语连贯作用的一些连接语，或许可以叫做connecting words or utterances？因为目前还没有去看相关书籍，也不知道该怎么下定义。导师建议先看看discourse analysis这本书以及和discourse相关书籍。
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关于这些你所谓的连接词的定义非常不统一，很多人都把它们放到discourse marker中去，但也有很多人不同意。我也不同意这么一概而论。再看看文献吧。
 
请大家帮个忙：关于我论文的subject连接词或连接语的english definition到底该用哪一个比较合适？？列举一些我在书上看到的关于起连接作用词的definition：connectors, logical connectors, conjunctions, connectives, transitional words, conjunctive markers, cohesive markers.
大家认为选哪一个作为我论文的subject比较准确呢？
 
Ocean 在研究written english中的连接词用的是connector,不知道我在口语中是不是也可以这样用。我看书上一般用conjuntion比较多一点。但是conjunction的定义是不是又稍微狭隘的一点呢，它不包括一些起连接作用的副词吧，比如consequently，in the meantime？！
 
我对这些定义有过review，所以知道一二。我关心的是你所关注的所谓连接词是哪些，这些我们会给你一个相对准确的英文，因为你上所举的那些应为说法的所指并不都一样。
 
我所谓的连接词就是具有连接意义的词，启承转合的关系啊，反正只要是可以用作连接用的啊，使句子之间比较连贯的词或者短语啊。不知道说清楚了没有？
 
在我所见的文献中基本上不用connector这个词。虽然它的意思是清楚的。
鉴于你所讲的，我建议你用connective。这个在学界还是用的较多的。可以说sentence connective，discourse connective等。

另外，我特别希望你还是就每一大类举几个例子我们再来看看比较好。
当然，你所说的启承转合用connective来概括一定没有问题。我不清楚，你涉及不涉及到Actually, Obviously, Strictly, Well, I mean, you know, oh，如果有的话我们则需要另做他论了。
 
Halliday的衔接理论中连接词用的就是conjunction，但这表示的是一种显性的连接，还有一些隐性的连接可以用诸如well， OK，alright之类的词，有些人就称这种词为discourse marker。所以目前不知道有没有一个统一的说法，把凡是可以起到连接作用的词给一个统称呢？
 
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以下是引用 xujiajin 在 2005-7-12 23:59:42 的发言：
另外，我特别希望你还是就每一大类举几个例子我们再来看看比较好。
当然，你所说的启承转合用connective来概括一定没有问题。我不清楚，你涉及不涉及到Actually, Obviously, Strictly, Well, I mean, you know, oh，如果有的话我们则需要另做他论了。
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我应用的理论应该是Halliday的衔接理论，他关于连接词conjunction分了四类：additive(and ,or, ...), adversative(but, however...), causal(so, consequently...)and temporal(then, at last...).这些是肯定要包括的，但是我还想要包括你所说的那些具有连接意义的副词或副词性短语，所以就不知道怎么把他们合在一起了。
 
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