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tks. i'll try it.

tks.

可以用cajview打开，然后再复制到text.

看来再想凑50人很难呀！

如果不修改，中国学生英语作文可能问题很多，就像clec一样。没有看到该书，不知道到底有多少篇作文。题目显得很大。能代表中美大学生的总体吗？

如果仅仅比较哪些项目超用或少用的话，意义不是很大。

刘建达博士的新书Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of EFL Learners由Peter Lang出版 http://www.clal.org.cn/newsview.aspx?type=achieve&ID=68 [本贴已被 作者 于 2006年07月09日 12时54分34秒 编辑过]

单音节形容词作状语一般不加“地”。例如: 　　　　快说　慢走　高举　轻放 　　双音节形容词（包括形容词的重叠形式）作状语一般加不加“地”均可。例如: 　　　　热烈（地）欢迎　详细（地）询问　认真（地）学习　 　　　　公开（地）道歉　痛痛快快（地）喝一杯 　　表示状态的双音节形容词作状语必须加“地”。例如: 　　　　愤怒地说　爽朗地笑　谦虚地表示　严肃地对待　整齐地露出来 http://phhualian.smjk.edu.my/bc/yufa/juzichengfen/zhuangyu.htm 请问：如果形容词作状语后加“地”，那还是形容词吗？

I guess the ware cannot do semantic analysis and beyond as you expect. For an overview of content analysis esp. concerning what software can do, see Stempler (2001) at the site: http://pareonline.net/getvn.asp?v=7&n=17.

回复：写论文“性别因素在请求言语行为语用失误中的作用”遇到的问题 Spss只是统计工具而已。它不会教你如何测量。 [本贴已被 作者 于 2006年07月08日 21时43分22秒 编辑过]

他的论文当时在国际测试年会上获头奖的。

congrats!

惯用语是否能和习语区别开？

one hour's recording=6 hours' transcribing.

Cheers, Tiger.

回复：Pattern Grammar Here is a book review conerning H&F's work: Pattern Grammar: A Corpus-Driven Approach to the Lexical Grammar of English In this book Hunston and Francis describe an approach to lexical and grammatical description that was used to produce two remarkable Collins COBU1LD...

很好用啊！

tks. 动态语法.

Revealing! [本贴已被 作者 于 2006年07月07日 09时05分52秒 编辑过]

great!