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回复: 关于CUC_Paraconc 试用中....

回复: 双/多语语料库对齐软件 InterText 有人用过这个软件吗InterText ，对齐效果如何？

回复: 更新搭配词统计分析函数Excel宏 这是个好东西。

回复: 有关COCA的txt文本 当年我也和你一样幼稚！

回复: ICNALE: The International Corpus Network of Asian Learners of English 小日本真慷慨啊！

回复: 关于CUC_Paraconc 非常感谢，期待新版本

回复: 关于CUC_Paraconc 发现，一对多语料检索，貌似只能用正则表达式，而不支持关键词检索。还是我自己的语料问题？

回复: 英语商务信函语料库 基本认同。 但也许由于，外贸函电个性较强或使用较多，似乎有独立的倾向，我阅读了一些文献，发现：1）学术界的大碗对此研究较少，也许不屑为之；2）人们在研究商务信函时，要么将商务信函完全等同外贸函电，要么商务信函完全排除外贸函电，3）没有个权威的说法。

回复: 如何在Sketch Engine中添加商务英语语料库？ 我回答你第二个问题：商务英语的text，恐怕需要根据自己的研究目的自己建，目前已建成的，第一未必适合你，第二，全文基本很难得到 另外，商务英语的范围相当之大，如何界定本身也是个问题。

回复: 计算多章节文本的平均句长的方法选择 您的研究目的是什么，平均句长这个指标用来做什么用啊？多说点，大家讨论，别怕泄露idea,

回复: 请教一下大家 自己建立哈姆雷特（朱译本、梁译本）的中英平行语料库的可行性有多大 建议考虑几个问题： 1）你想研究什么，有无必要见双语语料库，单语是否就够用了？ 2）原文及译本available? 3）双语检索软件available? 仅供参考

回复: 如何利用学习者语料库研究词汇习得发展特征？ 想法很好！但是别人早就做过了。

回复: 英语商务信函语料库 我觉得商务信函和外贸函电是不是该区分一下，这两个应该不是一个概念，各位有何高见？

回复: 各位C友，使用clec请注意，友情提醒 谢谢许博士夸奖。

最近折腾clec,发现： 1.不少学者用clec作为学习者议论文的样本，作对比，但clec中记叙文和说明文真不少，不能忽略，在文本清洁时，一定要剔除，否则影响数据分析。 2. st4 中有st3的内容，如下： Jinan University, Guangzhou province ( 1??Y????? ) (School code: 2802) June 97 CET- 4 Composition Samples Title: Getting to Know the World Outside the Campus <score 7> <TITLE Getting to...

回复: 如何打印wordsmith 的检索结果？ 很简单的办法：你将数据输出为文本或excel, 那总行了吗！

回复: BAWE (British Academic Written English) VS. CLEC Tribble(1997:3) ?My own view is that the most useful corpus for learners of English is the one which offers a collection of expert performances(Bazerman1994:131) in genres which have relevance to the needs and interests of the learners...

今天在联想网盘 corpus_I和corpus_II两个语料库，不知是什么语料库，那位C 友慷慨奉献的？能否给个介绍？谢谢！

最近看到一篇文章： Bolton, K., Nelson, G., & Hung, J. (2002). A corpus-based study of connectors in student writing: Research from the International Corpus in Hong Kong (ICE-HK). International Journal of Corpus Linguistics, 7(2), 165-182. 1. 作者认为，学习者（ESL/EFL）的作文理想的参照语料应是已出版的学术文章,原话： Again, we would...

回复: 急问：keyword analysis可以用来对比大小相当的可比语料库吗 1.我好像记得有人在作中介语特征分析的时候，这么干的。 2. 但是，这绝对不是主题词或主题性的分析，仅仅是词频的对比而已，我的浅见 3. 未经赋码的语料，这种对比往往会出问题，因为词性、用法、位置会对频数产生影响。