教师自建小型语料库
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oscar3
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研修班上提到的仅仅是自建语料库的一种，即学习者语料库，用来研究学习者产出语言特征。实际上外语教师还可以根据自己的时间和精力，建立一定规模的单语教学语料库，平行语料库等，用于充实自己的教学内容，或者是验证自己教学中的一些猜想，或者用于诊断学生的一些语言产出。由于教师个人的精力、时间、财力的限制，外语教师自建语料库不可能规模很大，加工深度也会有限，因此，基于外语教师自建语料库的结论也相应地会有一定限制。关于外语教师自建语料库的翔实步骤可以参考：
http://www.corpus4u.com/forum_view.asp?view_id=780&forum_id=55
研修班上提到的仅仅是自建语料库的一种，即学习者语料库，用来研究学习者产出语言特征。实际上外语教师还可以根据自己的时间和精力，建立一定规模的单语教学语料库，平行语料库等，用于充实自己的教学内容，或者是验证自己教学中的一些猜想，或者用于诊断学生的一些语言产出。由于教师个人的精力、时间、财力的限制，外语教师自建语料库不可能规模很大，加工深度也会有限，因此，基于外语教师自建语料库的结论也相应地会有一定限制。关于外语教师自建语料库的翔实步骤可以参考：
http://www.corpus4u.com/forum_view.asp?view_id=780&forum_id=55
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Here is another one by Watson Todd, R.
Watson Todd, R. (2001) Building and using your own corpus and concordance. ThaiTESOL Bulletin, vol. 14 no. 2.
Abstract
Recently, there has been an increasing emphasis on corpora and concordancing in language teaching. The use of corpora and concordances has, however, been largely restricted to institutions with large resources, and the majority of teachers and students have been excluded from gaining the potential benefits. In this paper, I will show how specific genre and general corpora can be built and analysed without any special programs. This allows some innovative applications of corpora to become available in most classrooms, including getting students to create their own concordances for self-correction and creating databases to guide course design.
Download it here: http://forum.corpus4u.org/upload/forum/2006040411292294.pdf
Here is another one by Watson Todd, R.
Watson Todd, R. (2001) Building and using your own corpus and concordance. ThaiTESOL Bulletin, vol. 14 no. 2.
Abstract
Recently, there has been an increasing emphasis on corpora and concordancing in language teaching. The use of corpora and concordances has, however, been largely restricted to institutions with large resources, and the majority of teachers and students have been excluded from gaining the potential benefits. In this paper, I will show how specific genre and general corpora can be built and analysed without any special programs. This allows some innovative applications of corpora to become available in most classrooms, including getting students to create their own concordances for self-correction and creating databases to guide course design.
Download it here: http://forum.corpus4u.org/upload/forum/2006040411292294.pdf
oscar3
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尽管本人清楚，自建语料库与大型的语料库相比在加工深度和代表语言的广度方面仍然存在差别，基于自建语料库的结论的局限性，但是，本人还是觉得，如果要从事语料库研究，或者运用语料库来辅助教学，有必要自己创建力所能及的语料库。虽然有BNC和ANC，但是，对于每个老师来说，具体的需求又是个性化的，你或许感到电影剧本对你的教学在某一阶段应该占一定比重，或者是你教的是business English，我不知道这些specialized corpora是不是可以用BNC或者是ANC代替，也许里面有一些样本，但是，肯定不如自建专业语料库那么集中。其实自建语料库是和自己的运用目的密切相关，如果你没有这种需求，你认为网上的语料库已经能够满足自己的需求了，你也不必去劳神找苦吃。当然，需求是动态的，随着语料库在外语教学中不断普及，语料库的认识和运用逐步深化，对语料库的需求也会彰显其个性出来，那么要满足个性化的需求，自建语料库是一个重要的途径。
尽管本人清楚，自建语料库与大型的语料库相比在加工深度和代表语言的广度方面仍然存在差别，基于自建语料库的结论的局限性，但是，本人还是觉得，如果要从事语料库研究，或者运用语料库来辅助教学，有必要自己创建力所能及的语料库。虽然有BNC和ANC，但是，对于每个老师来说，具体的需求又是个性化的，你或许感到电影剧本对你的教学在某一阶段应该占一定比重，或者是你教的是business English，我不知道这些specialized corpora是不是可以用BNC或者是ANC代替，也许里面有一些样本，但是，肯定不如自建专业语料库那么集中。其实自建语料库是和自己的运用目的密切相关，如果你没有这种需求，你认为网上的语料库已经能够满足自己的需求了，你也不必去劳神找苦吃。当然，需求是动态的，随着语料库在外语教学中不断普及，语料库的认识和运用逐步深化，对语料库的需求也会彰显其个性出来，那么要满足个性化的需求，自建语料库是一个重要的途径。
[本贴已被 作者 于 2006年04月06日 10时22分56秒 编辑过]
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我也准备建一个语料库，关于英语语法的，现在文本采集阶段！各位有什么好的办法采集到电子文本吗？我也尝试过扫描，但是效果不是非常理想！因为想问问各位有什么好的办法或者是软件吗？小女子先行谢过！！
我也准备建一个语料库，关于英语语法的，现在文本采集阶段！各位有什么好的办法采集到电子文本吗？我也尝试过扫描，但是效果不是非常理想！因为想问问各位有什么好的办法或者是软件吗？小女子先行谢过！！