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文秋芳博士
(转载自中国计算机辅助语言教学研究网站)
http://eol.hust.edu.cn/neilruan/chinacall/main/ShowArticle2.asp?ArticleID=217
毕业时间/毕业学校:香港大学 / 1993.7
职称职务:教授 博士生导师
研究方向:应用语言学
获奖及荣誉称号
1997年获江苏省教委教学成果一等奖<综合素质培养项目>（排名第二）
1997年获国家级教学成果二等奖<综合素质培养项目>（排名第二）
1998年江苏普通高等学校"青蓝工程"跨世纪学术带头人
1999年获江苏省人文社科语言学二等奖
1999年获江苏省高校人文社会科学研究成果奖：语言学二等奖
1999年获南京大学教学特等奖
1999年获宝钢教育奖
2001年获江苏省教学成果特等奖<全国口语统测项目>(排名第一)
2001年获国家级教学成果二等奖<全国口语统测项目>(排名第一)
2001年获国务院政府特殊津贴
2001年获江苏省教学成果一等奖<创新人才培养项目>(排名第二)
2001年获国家级教学成果一等奖<创新人才培养项目>(排名第二)
社会兼职
江苏省高等学校外语教学研究会副会长
全国高校外语教学指导委员会英语测试组副组长
江苏省妇女联合会第九届执行委员会委员
专 著
《英语语言学导论》 江苏教育出版社 １９９５年
《英语学习策略论》 上海外语教育出版社 １９９６年
《英语口语测试与教学》 上海外语教育出版社 １９９９年
《应用语言学研究方法与论文写作》 外语教学与研究出版社 2001年
《全国英语专业四级口试指南》 上海外语教育出版社 2001年
《英语学习的成功之路》 上海外语教育出版社 2003年
代表性论文
《英语专业四级口试的可行性研究》， 《外语界》，９５／１
《英语成功者与不成功者在学习方法上的差异》， 《外语教学与研究》，９５／３
《传统和非传统学习方法与英语成绩的关系》， 《现代外语》，９６／１
《论英语学习方法系统的结构、特点与调控》，《外语研究》，９６／１
《大学生英语学习观念与策略的分析》，《解放军外语学院学报》，９６／４
《大学生英语学习策略变化的趋势及其特点》，《外语与外语教学》，９６／４
《让学生最大限度地参与英语课堂学习》，《高教研究与探索》，９６／３
《学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系》，《外语教学与研究》，９６／４
“L2 learner variables and English achievement”Applied Linguistics, Vol.No.1,1997,Oxford University Press
《评价语言实验室内的口语教学》，《外语界》，９８／１
《全国英语四级录音口试评分的实践与研究》，《解放军外语学院学报》，９８／２
《母语思维与外语写作能力的关系》，《现代外语》，９８／４
《口语教学与思维能力的关系》，《国外外语教学》，９９／１
《对全国英语专业四级口语水平的评估》，《外语教学与研究》，９９／１
《美国中学语文教材评介》，《外国语文教材评介》，江苏教育出版社，２０００年
《英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点》 ，《外语教学与研究》2001/2： 105-110
《从全国英语专业四级口试看口语教学》 ，《外语界》2001/4：24-28
《非英语专业大学生学习动机的内在结构》，《外语教学与研究》2002/1 （排名第二）
《编写英语专业教材的重要性》 ，《外语与外语教学》2002/2
《文科研究生教育中存在的主要问题及对策》 ，《学位与研究生教育》2002/5
《全国英语专业八级口试的可行性研究 》 ，《外语界》2002/4
“The Chinese Learner in Hong Kong and Nanjing”，International Studies in Educational （排名第二）
《母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究》 ，《解放军外语学院学报》2002/4 （排名第二）
《母语思维与外语作文分项成绩之间的关系》 ， 《外语与外语教学》2002/10（排名第二）
《英语专业创新人才培养体系的研究与实践》 ，《国外外语教学》2002/4
“L1 use in the L2 composing process”，Journal of Second Language Writing Vol. 11(3).（排名第二）
《根据原理教学：交互式语言教学》导读 ，外语与教学研究出版社
《Linguistics and second language teaching 》（排名第二）
科研项目
香港政府科研基金项目"The Chinese Learner"
全国教育科学规划重点课题 “国内外双语教育理论流派和实践模式的比较研究”
教育部人文社科项目“中国大学生英语写作能力发展规律与特点”
江苏省教育厅教改工程“国际化文科应用型人才培养体系的研究与实践”
(转载自中国计算机辅助语言教学研究网站)
http://eol.hust.edu.cn/neilruan/chinacall/main/ShowArticle2.asp?ArticleID=217
毕业时间/毕业学校:香港大学 / 1993.7
职称职务:教授 博士生导师
研究方向:应用语言学
获奖及荣誉称号
1997年获江苏省教委教学成果一等奖<综合素质培养项目>（排名第二）
1997年获国家级教学成果二等奖<综合素质培养项目>（排名第二）
1998年江苏普通高等学校"青蓝工程"跨世纪学术带头人
1999年获江苏省人文社科语言学二等奖
1999年获江苏省高校人文社会科学研究成果奖：语言学二等奖
1999年获南京大学教学特等奖
1999年获宝钢教育奖
2001年获江苏省教学成果特等奖<全国口语统测项目>(排名第一)
2001年获国家级教学成果二等奖<全国口语统测项目>(排名第一)
2001年获国务院政府特殊津贴
2001年获江苏省教学成果一等奖<创新人才培养项目>(排名第二)
2001年获国家级教学成果一等奖<创新人才培养项目>(排名第二)
社会兼职
江苏省高等学校外语教学研究会副会长
全国高校外语教学指导委员会英语测试组副组长
江苏省妇女联合会第九届执行委员会委员
专 著
《英语语言学导论》 江苏教育出版社 １９９５年
《英语学习策略论》 上海外语教育出版社 １９９６年
《英语口语测试与教学》 上海外语教育出版社 １９９９年
《应用语言学研究方法与论文写作》 外语教学与研究出版社 2001年
《全国英语专业四级口试指南》 上海外语教育出版社 2001年
《英语学习的成功之路》 上海外语教育出版社 2003年
代表性论文
《英语专业四级口试的可行性研究》， 《外语界》，９５／１
《英语成功者与不成功者在学习方法上的差异》， 《外语教学与研究》，９５／３
《传统和非传统学习方法与英语成绩的关系》， 《现代外语》，９６／１
《论英语学习方法系统的结构、特点与调控》，《外语研究》，９６／１
《大学生英语学习观念与策略的分析》，《解放军外语学院学报》，９６／４
《大学生英语学习策略变化的趋势及其特点》，《外语与外语教学》，９６／４
《让学生最大限度地参与英语课堂学习》，《高教研究与探索》，９６／３
《学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系》，《外语教学与研究》，９６／４
“L2 learner variables and English achievement”Applied Linguistics, Vol.No.1,1997,Oxford University Press
《评价语言实验室内的口语教学》，《外语界》，９８／１
《全国英语四级录音口试评分的实践与研究》，《解放军外语学院学报》，９８／２
《母语思维与外语写作能力的关系》，《现代外语》，９８／４
《口语教学与思维能力的关系》，《国外外语教学》，９９／１
《对全国英语专业四级口语水平的评估》，《外语教学与研究》，９９／１
《美国中学语文教材评介》，《外国语文教材评介》，江苏教育出版社，２０００年
《英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点》 ，《外语教学与研究》2001/2： 105-110
《从全国英语专业四级口试看口语教学》 ，《外语界》2001/4：24-28
《非英语专业大学生学习动机的内在结构》，《外语教学与研究》2002/1 （排名第二）
《编写英语专业教材的重要性》 ，《外语与外语教学》2002/2
《文科研究生教育中存在的主要问题及对策》 ，《学位与研究生教育》2002/5
《全国英语专业八级口试的可行性研究 》 ，《外语界》2002/4
“The Chinese Learner in Hong Kong and Nanjing”，International Studies in Educational （排名第二）
《母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究》 ，《解放军外语学院学报》2002/4 （排名第二）
《母语思维与外语作文分项成绩之间的关系》 ， 《外语与外语教学》2002/10（排名第二）
《英语专业创新人才培养体系的研究与实践》 ，《国外外语教学》2002/4
“L1 use in the L2 composing process”，Journal of Second Language Writing Vol. 11(3).（排名第二）
《根据原理教学：交互式语言教学》导读 ，外语与教学研究出版社
《Linguistics and second language teaching 》（排名第二）
科研项目
香港政府科研基金项目"The Chinese Learner"
全国教育科学规划重点课题 “国内外双语教育理论流派和实践模式的比较研究”
教育部人文社科项目“中国大学生英语写作能力发展规律与特点”
江苏省教育厅教改工程“国际化文科应用型人才培养体系的研究与实践”