文秋芳教授 简介

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文秋芳博士

(转载自中国计算机辅助语言教学研究网站)

http://eol.hust.edu.cn/neilruan/chinacall/main/ShowArticle2.asp?ArticleID=217

毕业时间/毕业学校:香港大学 / 1993.7

职称职务:教授 博士生导师

研究方向:应用语言学

获奖及荣誉称号
1997年获江苏省教委教学成果一等奖<综合素质培养项目>(排名第二)
1997年获国家级教学成果二等奖<综合素质培养项目>(排名第二)
1998年江苏普通高等学校"青蓝工程"跨世纪学术带头人
1999年获江苏省人文社科语言学二等奖
1999年获江苏省高校人文社会科学研究成果奖:语言学二等奖
1999年获南京大学教学特等奖
1999年获宝钢教育奖
2001年获江苏省教学成果特等奖<全国口语统测项目>(排名第一)
2001年获国家级教学成果二等奖<全国口语统测项目>(排名第一)
2001年获国务院政府特殊津贴
2001年获江苏省教学成果一等奖<创新人才培养项目>(排名第二)
2001年获国家级教学成果一等奖<创新人才培养项目>(排名第二)

社会兼职
江苏省高等学校外语教学研究会副会长
全国高校外语教学指导委员会英语测试组副组长
江苏省妇女联合会第九届执行委员会委员

专 著
《英语语言学导论》 江苏教育出版社 1995年
《英语学习策略论》 上海外语教育出版社 1996年
《英语口语测试与教学》 上海外语教育出版社 1999年
《应用语言学研究方法与论文写作》 外语教学与研究出版社 2001年
《全国英语专业四级口试指南》 上海外语教育出版社 2001年
《英语学习的成功之路》 上海外语教育出版社 2003年

代表性论文
《英语专业四级口试的可行性研究》, 《外语界》,95/1
《英语成功者与不成功者在学习方法上的差异》, 《外语教学与研究》,95/3
《传统和非传统学习方法与英语成绩的关系》, 《现代外语》,96/1
《论英语学习方法系统的结构、特点与调控》,《外语研究》,96/1
《大学生英语学习观念与策略的分析》,《解放军外语学院学报》,96/4
《大学生英语学习策略变化的趋势及其特点》,《外语与外语教学》,96/4
《让学生最大限度地参与英语课堂学习》,《高教研究与探索》,96/3
《学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系》,《外语教学与研究》,96/4
“L2 learner variables and English achievement”Applied Linguistics, Vol.No.1,1997,Oxford University Press
《评价语言实验室内的口语教学》,《外语界》,98/1
《全国英语四级录音口试评分的实践与研究》,《解放军外语学院学报》,98/2
《母语思维与外语写作能力的关系》,《现代外语》,98/4
《口语教学与思维能力的关系》,《国外外语教学》,99/1
《对全国英语专业四级口语水平的评估》,《外语教学与研究》,99/1
《美国中学语文教材评介》,《外国语文教材评介》,江苏教育出版社,2000年
《英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点》 ,《外语教学与研究》2001/2: 105-110
《从全国英语专业四级口试看口语教学》 ,《外语界》2001/4:24-28
《非英语专业大学生学习动机的内在结构》,《外语教学与研究》2002/1 (排名第二)
《编写英语专业教材的重要性》 ,《外语与外语教学》2002/2
《文科研究生教育中存在的主要问题及对策》 ,《学位与研究生教育》2002/5
《全国英语专业八级口试的可行性研究 》 ,《外语界》2002/4
“The Chinese Learner in Hong Kong and Nanjing”,International Studies in Educational (排名第二)
《母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究》 ,《解放军外语学院学报》2002/4 (排名第二)
《母语思维与外语作文分项成绩之间的关系》 , 《外语与外语教学》2002/10(排名第二)
《英语专业创新人才培养体系的研究与实践》 ,《国外外语教学》2002/4
“L1 use in the L2 composing process”,Journal of Second Language Writing Vol. 11(3).(排名第二)
《根据原理教学:交互式语言教学》导读 ,外语与教学研究出版社
《Linguistics and second language teaching 》(排名第二)


科研项目
香港政府科研基金项目"The Chinese Learner"
全国教育科学规划重点课题 “国内外双语教育理论流派和实践模式的比较研究”
教育部人文社科项目“中国大学生英语写作能力发展规律与特点”
江苏省教育厅教改工程“国际化文科应用型人才培养体系的研究与实践”
 
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